各本科教学单位：
为持续深化本科课程的过程性考核改革，鼓励和引导更多教师创新课程考核的内容和形式，不断优化学生学习过程，推进本科教育教学质量的全面提升，现征集本科课程过程性考核优秀教学案例。有关事项通知如下：
一、征集范围
面向校内所有本科教学单位征集
二、征集要求
1.改革方式具有灵活性、探究性和开放性，能激发学生学习的主动性、思维的创造性，并能突显学科专业特点、学科建设优势。
2.改革成效“以学生为中心”，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，实现由结果性向过程性考核转变、由知识性向能力性考核转变、由单一性向综合性考核转变的“三个转变”，切实提升学生的学习获得感与课堂的教育教学效果。
3.教师能积极运用雨课堂、企业微信等数字化教学手段，在课前预习、课堂教学、课后作业之间建立桥梁纽带，让课堂互动永不下线，让学生学习“忙在平时”。
4.案例素材应包括标题、推荐单位和正文，正文部分以不超过1500字为宜，并配有适量表格、图片或视频予以说明，具体要求见《本科过程性考核优秀案例参考样例》（附件）。
三、工作要求
（一）加强组织领导。强化过程性考核是教育部加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力、推进教学评价改革的重要要求，各教学单位应高度重视，按照通知要求认真做好各项工作，组织任课教师、教师团队、课程组积极参与。
（二）做好宣传总结。各单位应充分发挥典型案例的示范引领作用，总结经验，做好宣传；教务部将对征稿进行评审，入选案例将在学校范围内宣传推广，并在教研项目申报时予以优先考虑。
（三）及时报送材料。各教学单位择优报送2-5个典型案例至教务部。请各单位教学秘书于10月27日17：00前将稿件电子版通过OA办公邮箱发送至“教务部-叶昊”，邮件统一命名为“单位名称+课程名称”。
联系人：叶昊 88385458
教务部
2023年10月10日